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英語是世界第2大語言，也是歐洲聯盟（EU）機構主要的工作語言，但歐盟高層今天說，一旦英國脫離歐盟，英語恐怕就不再是歐盟24種官方語言之一了。
這種象徵性、但有些不切實際的舉動，可能會更削弱英國在歐洲的影響力。
每一個歐盟成員國有權提名1種在歐盟的慣用語，英文雖是歐洲最通用的語言，且是3個成員國的官方語言，但只有英國在法律上可提出英語作為歐盟的官方語言，愛成人英文學習爾蘭使用蓋爾語，馬爾他選擇馬爾他語。
歐洲議會憲法事務委員會主席修布納（DanutaHubner）今天在記者會談到英國公投脫歐的法律影響，他說：「英語是我們的官方語言，因為英國這麼告知。如果我們沒了英國，我們就沒有英語。」
修布納說，就算英語不再是官方語言，可能仍會是歐盟成人英文學習的工作語言，英語若要繼續作為歐盟的官方語言，需經全體成員國同意。修布納建議，或也可以透過修訂條款，允許各國選擇1個以上的官方語言，讓英語繼續作為歐盟的官方語言。
新北國高中 擴辦英語育樂營
新北市政府教育局重視多元化英語教學，全面活化國中英語課堂教學及提升英語教育品質，積極成人英文學習引進外籍英語老師加入教學現場，成人英文學習特別於今（一○五）年暑假期間選定江翠國中等二十二所國中及高中擴大辦理「拓客任務（WorldTalkTask）」英語育樂營活動。
板橋區江翠國中的外籍英語教師特別著重培養演說及發表的技巧與能力，賦予導覽景點如「林家花園」及「校園導覽」的任務真實操作，將成品置於網站上服務人群。北大高中特別結合於新北市舉辦的「二○一六國際成人英文學習少年運動會」，藉由各項運動介紹，認識參賽國文化，另製作旅遊書向各國介紹台灣，並錄製廣播撥放台灣訊息，最後製作代表台灣的吉祥物--天燈，提供貴賓當伴手禮。
教育局中等教育科長王泓翔表示，本次營隊延續寒假英語營的基礎，擴大於二十二所配置外籍英語教師的學校辦理育樂營隊活動，營造全英語學習情境，提升學生學習動機，勇於開口與外國人對話，弭平學習落差。
藉由中外師協同教學建立楷模認同，引導學生標竿學習與拓展國際視野，增進學生英語能力，結合營隊活動培養服務精神、創造思考、溝通表達等多元學習表現，引發學習興趣，鼓勵適性展能，成就每一個孩子。
華裔青年英語營 始業式
海外華裔青年英語服務營於四日假救國團劍潭青年活動中心舉辦教育訓練始業式，教育部國民及學前教育署黃子騰署長致詞時表示，為提升國內教學資源缺乏地區國中小弱勢學生英語能力，僑務委員會自九十五年開辦本計畫，今年已邁入第十一年，每年都吸引許多海外華裔志工於暑假期間返臺，至偏鄉地區國中小進行英語營隊服務工作，國教署補助五十校、客家委員會補助十校，原住民族委員會亦補助四所原住民學校，今年參與的學校共有六十五校，參與的志工人數達四百五十名，至少三千二百多名弱勢學生受益。
教育部國教署與僑務委員會自七月四日至七月八日於救國團劍潭青年活動中心安排為期一週的英語教學訓練，並委託高雄市政府教育局籌組「課程與規劃推動小組」，聘請講師指導海外華裔青年志工有關臺灣偏遠地區之英語教學現況，海外華裔青年志工於第一週教育訓練培訓合格者，將於七月九日起至教學資源缺乏地區學校（包括原住民地區、偏遠地區、弱勢學生數偏高學校）從事為期二週的英語營隊服務工作。
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